An den langen Tagen (Montag, Mittwoch, Donnerstag) gibt es für alle Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I eine einstündige Mittagspause. Sie dient der Erholung und dem Mittagessen. Die Übermittagsbetreuung bietet in dieser Zeit ein vielfältiges Freizeitangebot, das sich an den Bedürfnissen und Wünschen der Kinder und Jugendlichen orientiert.
Warum eine Mittagspause?
Die Mittagspause setzt die gesetzlichen Arbeitsschutzbestimmungen in der Schule um. An Schulen in Nordrhein-Westfalen dauert sie mindestens 60 Minuten.
Gesunde Ernährung, Bewegung und Entspannung ergänzen sich in der Mittagspause. Sie haben großen Einfluss auf die Erholung und damit auf Konzentration und Arbeitsverhalten im Unterricht danach.
Der Erholung abträglich sind Tätigkeiten, die dem Unterricht sehr ähnlich sind, etwa Hausaufgaben, oder die geistig erschöpfen, etwa die Arbeit am Rechner. Deshalb werden Hausaufgaben in der Mittagspause durch kein Betreuungsangebot aktiv gefördert. Es gibt lediglich Räume, in denen sich Schülerinnen und Schüler still beschäftigen und dort auch Hausaufgaben machen können. Wie Lernaufgaben im Ganztag geregelt sind, steht unter Lernaufgaben und Lernzeiten.
Organisation und Zeitrahmen
Im gebundenen Ganztag, den das Woeste-Gymnasium mit dem Schuljahr 2010/11 eingeführt hat, haben alle Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I montags, mittwochs und donnerstags sieben Stunden Unterricht und sind an diesen Tagen mehr als sechs Zeitstunden in der Schule.
- Die Mittagspause liegt parallel zur 6. Stunde: Sie beginnt nach der 5. Stunde um 12:20 Uhr und endet um 13:20 Uhr vor der 7. Stunde.
- In dieser Zeit können die Schülerinnen und Schüler in der Mensa essen oder mitgebrachte Verpflegung zu sich nehmen.
- Vor oder nach dem Essen können sie die Betreuungsangebote nutzen. Diese sind teils in zwei Zeitabschnitten von je einer halben Stunde, teils durchgehend organisiert.
- Die Mittagspause ist eine schulische Veranstaltung. Alle Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I sind während der Mittagspause anwesenheitspflichtig.
Pädagogische Ziele
Die Angebote orientieren sich an folgenden Qualitätskriterien:
- körperliche und geistige Erholung
- Handlungskompetenzen in neuen, vor allem lebenspraktischen Bereichen
- Vertiefung und Festigung sozialer Kompetenzen
- soziales Verantwortungsbewusstsein, zum Beispiel durch die Betreuung eigener Angebote
- Wertschätzung und Verantwortung für öffentliches Eigentum
- Identifikation der Schülerinnen und Schüler mit „ihrer“ Schule
- Schule als angenehmer Lebensraum
- ein respektvoller, wertschätzender Umgang miteinander
Angebote
Die Betreuung von 12:20 bis 13:20 Uhr gestalten Lehrkräfte, Oberstufenschülerinnen und -schüler sowie externe Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Alle Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I, die nach der Mittagspause noch Unterricht haben, können die Angebote nutzen. Zur Verfügung stehen unter anderem das Selbstlernzentrum, der Ruheraum, beide Turnhallen, das Soccer-Field, beide Schulhöfe sowie Werk-, Kunst-, Musik- und Projektionsräume.
Die Angebote gehören zu vier Bereichen:
- gemeinsam essen, plaudern, spazieren
- sich bewegen, miteinander spielen
- malen, werken, basteln, modellieren, handarbeiten, musizieren, gärtnern, pflegen
- ruhen, ausspannen, (mit Kopfhörern) Musik hören, lesen
Gute Beispiele:
- Sportspiele (z. B. Hallenfußball)
- Tanz
- Verhaltenstraining (Bewerbungen, Begegnungen, offizielle Anlässe)
- Malen, Basteln, Werken
- Textiles Gestalten
- Schach, Karten- und Brettspiele
- Streitschlichtung und soziales Lernen
- Schulgarten
- Erste Hilfe
- Verkehrserziehung
- Raumrenovierung