Gymnasiale Oberstufe

Mit dem Eintritt in die gymnasiale Oberstufe gehen Schülerinnen und Schüler einen wichtigen Schritt zur Vorbereitung auf Studium, Beruf und Alltag. Gegenüber der Mittelstufe gestalten sie ihre Schwerpunkte stärker eigenverantwortlich und erweitern ihre sozialen und fachlichen Kompetenzen.

Im Unterricht werden zunehmend anspruchsvolle Problemstellungen behandelt, und es kommen Arbeitsweisen zum Einsatz, die auf wissenschaftliches Denken und Arbeiten vorbereiten. Exkursionen, Projekte und Studienfahrten verbinden Theorie und Praxis.

Aufbau der Oberstufe

Die Oberstufe dauert im neunjährigen Gymnasium (G9) drei Jahre und ist in der Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die gymnasiale Oberstufe (APO-GOSt) geregelt:

• Einführungsphase (EF): Alle Fächer werden in Grundkursen unterrichtet.
• Qualifikationsphase (Q1 und Q2): Je nach Interesse und Berufswunsch werden zwei Leistungskurse gewählt, die jeweils fünf Stunden pro Woche unterrichtet werden und ein vertieftes wissenschaftspropädeutisches Arbeiten ermöglichen. Die Q2 endet mit dem Abitur.

An die Stelle des Klassenverbands tritt das Kurssystem. Am Woeste werden Deutsch, Mathematik, Englisch, Biologie, Erdkunde, Geschichte und Physik als Leistungskurse angeboten, seit 2020/21 zusätzlich Sport.

Damit der Stundenplan kompakt bleibt und das Fächerangebot verlässlich ist, gibt die Schule einen Blockungsrahmen vor. Innerhalb dieses Rahmens wählen die Schülerinnen und Schüler die verpflichtenden Fächer und setzen darüber hinaus eigene Schwerpunkte. Mehr dazu unter Fächer und Kurse.

EVA – Eigenverantwortliches Arbeiten

Erfolgreiches Arbeiten in der Oberstufe setzt methodische Kompetenzen voraus. Stärker als in der Sekundarstufe I wird den Schülerinnen und Schülern zugetraut, sich Lerninhalte auch außerhalb des Unterrichts selbstständig anzueignen, zu wiederholen, zu üben und weiterzuentwickeln.

Deshalb findet gleich zu Beginn der Einführungsphase das zweitägige EVA-Seminar in der Tagungs- und Bildungsstätte „Auf dem Ahorn“ in Nachrodt-Wiblingwerde statt. Es vermittelt Methoden des strukturierten, zeitökonomischen, wissenschaftlich angemessenen und zielorientierten Arbeitens – Schlüsselqualifikationen, die auch in Studium und Beruf wichtig sind:

• Rezeptionstechniken
• Mnemotechniken
• Strukturieren und Exzerpieren
• Visualisierung von Lernstoffen
• Vortragstechniken
• Mediale Präsentation

Facharbeit

Gemäß APO-GOSt (§ 14 Abs. 3) schreibt jede Schülerin und jeder Schüler in der Qualifikationsphase eine Facharbeit. Am Woeste ersetzt sie die erste Klausur im zweiten Halbjahr der Q1. Sie führt an wissenschaftliches Arbeiten heran; die Fachlehrkräfte betreuen den gesamten Prozess, und in einem eintägigen Workshop werden die formalen Grundlagen vermittelt. Mehr dazu unter Facharbeit.

Förderung in der Oberstufe

Neben dem verpflichtenden Angebot fördert das Woeste sowohl besonders leistungsstarke Schülerinnen und Schüler als auch solche, die fachliche Lücken schließen müssen.

Vertiefungskurse

Wer für die erfolgreiche Mitarbeit in der Oberstufe fachliche Defizite aufarbeiten muss, kann zweistündige Vertiefungskurse in Kernfächern wie Mathematik, Deutsch oder den fortgeführten Fremdsprachen besuchen. Sie werden in der EF je nach Nachfrage eingerichtet, in der Q1 meist in Mathematik.

Ziel ist es, möglichst vielen Schülerinnen und Schülern das Abitur zu ermöglichen. Die Kurse richten sich ausdrücklich auch an Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger, zum Beispiel von der Realschule.

Begabtenförderung im Drehtürmodell

Besonders begabte und motivierte Schülerinnen und Schüler sind zu außerordentlichen Leistungen fähig, wenn sie die passenden Anregungen und Chancen erhalten. Im Drehtürmodell dürfen sie in ausgewählten Stunden den Regelunterricht verlassen, um in dieser Zeit eine weitere Sprache zu lernen. Den verpassten Stoff arbeiten sie eigenständig nach.

Zusätzlich zum regulären Fremdsprachenangebot bietet das Woeste derzeit Altgriechisch an. Der Lehrgang führt nach drei Lernjahren zum Graecum, das wie das Latinum für viele geisteswissenschaftliche Studienfächer vorausgesetzt wird.

Ergebnisse

Die Ergebnisse des Zentralabiturs werden landesweit erfasst und ausgewertet. Seit vielen Jahren liegen die Werte der Schülerinnen und Schüler des Woeste-Gymnasiums über dem Landesdurchschnitt.

Das Kollegium freut sich auf alle, die in die gymnasiale Oberstufe des Woeste-Gymnasiums eintreten.