Das Fach Literatur gehört zum sprachlich-literarisch-künstlerischen Aufgabenfeld der gymnasialen Oberstufe. Es wird am Woeste-Gymnasium als Grundkurs in der Qualifikationsphase (Q1) angeboten. Im Mittelpunkt steht der produktiv-ästhetische Umgang mit Texten: Die Schülerinnen und Schüler gestalten gemeinsam ein Projekt und präsentieren am Ende ein fertiges Produkt.
Auch Analyse gehört dazu, bis hin zur abschließenden Untersuchung, wie das eigene Produkt wirkt. Kennzeichnend für das Fach sind aber die praktisch-kreativen Gestaltungsprozesse. Literatur nutzt und erweitert so die Kompetenzen, die in der Sekundarstufe I in Deutsch, den Fremdsprachen, Kunst und Musik erworben wurden.
Kernlehrplan
Die Unterrichtsabläufe orientieren sich an den Vorgaben des Kernlehrplans.
Schwerpunkt Theater
Gestützt unter anderem durch die Arbeit der Theater-AG ist die Produktion von Theateraufführungen zum festen Schwerpunkt des Fachs geworden. Die Aufführungen der Literaturkurse sind ein wichtiger Teil der Schulkultur.
Die Auswahl der Themen und Stücke zeigt die Vielfalt des professionellen Kulturbetriebs. Einige Beispiele aus den vergangenen Jahren:
- klassische Komödien wie „Arsen und Spitzenhäubchen“ oder „Lysistrata“ von Aristophanes
- Filmadaptionen wie „8 Frauen“
- Minidramenrevuen wie „Zwerchfälle“
- satirisch-kritische Parodien, etwa auf den Medienbetrieb in „Das Woeste sieht fern“
- Bearbeitungen literarischer Werke wie „Nichts“ von Janne Teller, „Das Glasperlenspiel“ von Hermann Hesse oder „Frühlings Erwachen“ von Frank Wedekind
Dabei wird die klassische Guckkastenbühne der Aula oft umgebaut, und immer wieder werden ungewöhnliche Räume künstlerisch und handwerklich in Besitz genommen, zum Beispiel die Eingangshalle oder der Fahrradkeller. Zunehmend kommen auch digitale Medien kreativ zum Einsatz.
Weitere Projektformen
Je nach Interesse der Schülerinnen und Schüler sind auch andere Projekte möglich:
- eine Schreibwerkstatt, deren Texte in Publikationen und Medien oder in einer Lesung bzw. einem Poetry-Slam vorgestellt werden
- die Produktion und Vorführung eines eigenen (Spiel-)Films
Welche Produktion ein Kurs umsetzt, entscheiden die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit der Lehrkraft.